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李国良:“5+1”教学 在拓展性学习中感受数学的奥妙

[ 信息发布:管理员 | 发布时间:2019-06-11 | 浏览:130次 ]

  三中学子良好的行为习惯,令家长满意,令社会各界刮目相看。  素质教育绽开绚烂之花。东乡三中一直注重学生实践能力和创新意识的培养,注重学生综合素质的全面提升;并为之采取了许多创新的做法。

  候考室监考老师 1.考生进场。考生持本人准考证、第二代居民份证进入候考室。允许考生携带教材进入候考室,但严格禁止考生将手机等禁带物品带入候考室。 2.身份核验与资格审查。逐一核验考生的准考证、身份证、户籍或人事关系证明、学历证书或在校生学籍证明等材料原件,以及面试考点、考试时段、报考学段、报考科目等信息是否与本时段考生清单相符合,组织考生签到,记录缺考考生名单。


	李国良:“5+1”教学 在拓展性学习中感受数学的奥妙

  开栏语:  杭州市萧山区夹灶小学数学名师李国良(上)杭州市萧山区夹灶小学数学名师李国良(下)  浙江在线10月8日讯(浙江在线记者朱戈倩隋雪)“穿越时空,回到远古时代,我们来看看那时候的古人,用什么计数方式,来表示三只兔子?”  “随着时间推移,来到5500年前,古埃及出现了象形数字……”  在李国良的课堂上,孩子们化身一个个小“考古学家”,一起探索着远古时代的故事。 那时候的人们是怎样计数的?中国的算筹又是怎样出现的?该用怎样的符号去表示不同的数字?孩子们在猜想中寻找着规律,在一步步的推理中试着去理解古代人们的数学思维方式。

  从数的历史到数的产生,从计数逻辑到而今不同领域五花八门的计数方法,日常普遍运用的十进制、黄金计数的十六进制、电脑软件开发领域的二进制……孩子们纷纷感叹,原来小小的数学计数背后,藏着这么多的奥妙。   语文、数学、历史、信息技术……不同科目的知识融会贯通在一起,在李国良的这节数学拓展性课程中得以呈现。   在拓展性课程中激发孩子的数学研究兴趣  在夹灶小学,数学的教学普遍采用“5+1”的模式,即5节国家课程+1节自主开发的拓展性课程,数学拓展性课程的设计,正是李国良的数学教学理念的精华所在。 “比如这节给四年级同学上的数学历史课,就源于4年级第一单元‘大数的认识’这一知识点。 这样源于书本,从书本的基础上挖掘,再落实到教材知识点中,让孩子认识到,原来数学书里有这么多奥妙,其实对学习国家课程也是有促进作用的。 ”李国良介绍道。

  “不仅是数学历史,从数的产生、方程的产生、名人轶事……都可以进行数学拓展性课程系列课程的开发。

”李国良说。   作为小学数学教学领域的“老师傅”,李国良发现,孩子不能快乐地学习数学几乎是一个普遍存在的问题。 “原因来自多方面,”李国良说,“一是整个社会的竞争压力,使得家长给予了孩子一定的压力;二是教师的教学与学生的原认知之间的差异,某些教师不能静心地研究教学方法,造成学生学习困难;从家长角度来看,很多家长比较盲目地进行培训机构的奥数学习,枯燥的奥数抹杀了学生学习数学的兴趣。

”  基于此,李国良也更加坚定,希望通过数学拓展性课程,激发孩子们对数学的研究欲望。

  “源于兴趣,孩子们对研究数学这种思维性很强的学科有了爱好,才可以把数学思维当成学习的乐趣。 此外,由于拓展性课程中的很多内容,需要孩子们在课外实践中完成,这对培养孩子自主学习的能力、增强核心素养都有一定推动作用。

”李国良说道。   作为普通的小学数学一线教师,如何更好地培养孩子们对于数学的兴趣?李国良建议,可以在作业引导上多花些心思,多让孩子做一些实践性作业,多进行有关数学动手能力的活动,比如让孩子们通过亲自动手制作圆柱体,研究它为什么用料省却容积大。

  “老师傅”带路提升乡村教师教学科研能力  李国良,现任萧山区夹灶小学校长,工作25年来一直在边远垦区任教,是浙江省优秀教师、杭州市小学数学教坛新秀,还曾有过5年的体育任教经历。 “我的学生经常开玩笑说,‘我们的数学是体育老师教的’。

”李国良笑着说道。

  今年3月,李国良名师乡村工作室正式成立,李国良和临安高虹小学结对,成为临安7所学校12名学员的导师。   李国良所在的夹灶小学与临安的结对学校同属乡村小学,总体差异并不大,但在听课、磨课、研讨的过程中,李国良发现,由于缺乏“老师傅“带路,学员老师们的教学科研能力偏弱,在课堂驾驭上,对于细节的处理也不够精细。

“比如像今天这堂课当中,要渗透一种十进制的记数方法,十进制是怎么产生的,它的好处在哪里,在这些细节方面,抓的点可能相对就粗犷一点。

”  下一步,李国良希望能够借助于工作室平台,扎扎实实推进课堂教学的改革,促进学生的思维发展。 “主要从两方面着手,一是推进拓展性课程的开发,二是推进基于差异的作业设计。

”李国良介绍道。   名师简介  李国良,浙江省优秀教师、2018年浙派名师名校长培养对象、杭州市优秀教师、杭州市小学数学教坛新秀,著有《另一只眼看课堂》一书,现任萧山区夹灶小学书记、校长。

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